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ESTUDIOS PARA EDIFICACIÓN

RELACIONAMIENTO

SUMARIO

· Introducción

· Como se da un re l acionamiento

· Puntos importantes a ser analizados

1. Re l acionamiento consigo mismo

2. La Complejidad el ser humano

3. Puntos principales

· Temperamentos

· Cuestionarios

· Final de la Página

· Asunto General: Relaciones Humanas

· Asunto. Especifico: Estableciendo relaciones correctas.

* Salmos 133:1-3

Introducción: El ser humano no fue creado para vivir de forma aislada e independiente. Fue creado para vivir en comunidad ó grupos donde pueda manifestar su esencia y la de Dios, que es el “AMOR”. Por tanto a continuación mostramos algunos puntos donde podremos ver que relacionarse es como desenvolverse a partir del conocimiento de que somos diferentes unos de otros.

“El re l acionamiento es la convivencia entre personas con quien se mantiene algún tipo de vinculo pudiendo ser de forma directa o indirecta”.

EJEMPLO DE RELACIONAMIENTO:

La relación entre la madre y su hijo acontece ya en el útero de la madre; el relacionamiento uterino es visceral. (Jeremías 1:5 y Salmos 139:16).

a) El primer mensaje que la madre trasmite al hijo es EL DESEO DE TENER UN HIJO.

b) ¿Cómo se relaciona ella con su hijo? Puede decirse que por el cordón umbilical, o sea, comiendo, bebiendo y respirando por él, dándole seguridad.

c) Nueva Fase: Cuando se corta el cordón umbilical se pierde el relacionamiento uterino y comienza una nueva fase de relación donde por más que el niño no sea agradecido al nacer, el bebé llama la atención de todos, y el se siente el centro de todas las miradas.

En la vida futura dependerá de cómo se iniciará esa nueva relación, ósea, lo que le será enseñado. (Prov. 22:6; 22:15; 23:13 y 29:15)

TIPOS DE RELACIONAMIENTOS :

1.- CON DIOS

Como Hijos : (S. Juan 1:12; Romanos 8:14 y 16)

Como Siervos : (S. Juan 15.15; Romanos 6:22)

Como Amigo : (S. Juan 15: 14-15; Santiago 2:23)

Como Embajadores : (2 cor. 5:20; Ef. 6:20)

2.- CON LA IGLESIA

Como Líderes : (1 Tim. 4:6; 2 Cor. 3:6; Col. 1:23)

Como Miembros: (2 Cor. 11:9; Salmos 133:1; Rom. 14:10; hebreos 2:4 y Sant. 15:16)

Como Hermanos: (2 Cor. 11:9; Salmos 133:1; Rom. 10:14)

¿ CÓMO SE DA UNA BUENA RELACIÓN ?

Para tener una buena relación es necesario obedecer una orden, si no, puede ir todo por los suelos.

Veremos cuales son los modelos a seguir:

Puntos importantes para ser analizados :

1.- RELACIÓN CONSIGO MISMO:

… “Hoy me levanté con el pie izquierdo”

Todo le irrita, nada es bueno, mi ropa no combina etc.

Ejemplo:

Si tengo manos feas: Me tiene que gustar por la función que ella desempeña.

2.- COMPLEJIDAD DEL SER HUMANO:

Somos diferentes uno de los otros en varios aspectos:

· Sexo: Masculino y Femenino.

· Creación diferente.

· Familia diferente.

· Costumbre diferente.

· Ambiente diferente.

· Educación diferente.

· Oportunidad de vida diferente.

Esta complejidad es muy buena, pues nos da un aire de privacidad.

Tenemos un espacio, no podemos invadir el espacio de otro: Nuestra libertad va hasta donde el otro comienza.

3.- PUNTOS PRINCIPALES:

1.- Respetar los sentimientos unos de otros:

• Alguien dice: Si yo fuese usted, haría…

b) Análisis: ¿Por qué? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Es verdad o no? ¿Qué llevó a esa persona a actuar así?

c) Nombres: Lamar a las personas por sus nombres y no por apodos o sobrenombres.

2.- Compartir con el otro sus flaquezas :

a) Sea pronto para oír y tardo para hablar ( Ec les. 5:2; Sant. 1:19)

b) Descienda al nivel de la persona para que ella no se sienta inferior.

(Santiago 5:16)

c) Usted mismo, muchas veces también tiene flaquezas, también necesita orar, y como todos tiene defectos.

3.- Tenga prudencia al criticar :

a) Criticar si, pero de forma positiva.

b) Cuando alguien erra, corrija, pero también de la solución correcta.

c) Decir que alguien hizo algo, cuando no l o hizo. (Prov. 6:19)

4.- Honestidad / Sinceridad / Fidelidad :

a) Sea honesto, cumpla sus palabras (S. Mateo 5:37)

Ejemplo: Dice que va castigar a su hijo y no lo hace. Promete algo a su hijo y no lo cumple .

b) Una confianza defraudada queda difícil de ser recuperados.

(Jer. 9:8; Prov. 17:9).

5.- Relación con los adolescentes :

a) Es una edad difícil, sin identidad y de muchos conflictos

b) No es protegido como un niño, ni respetado como adulto.

Ejemplo:

- Como niño: Salir solito (¿Dónde se ha visto un niño salir solo?)

- Como Adulto: Nota escolar (¿Cómo puede ser que con ese tamaño traigas notas tan bajas?

c) ¿Cómo ayudarlo? Haciéndolo sentirse útil, capaz, y respetado.

6.- Relación con el Cristianismo : (unos con otros)

A) Amarse unos a otros (Rom. 12:10)

b) Honrándose unos a otros (Rom. 12:10)

c) Sirviendo unos a otros (Gál. 5:13)

d) Sujetándose unos a otros (Ef. 5:21)

e) Exhortar, enseñar, animar, aconsejar (Col. 3:16)

f) Perdonar, soportar (Col. 3:13)

g) Confesar, orar (Santiago 5:16)

h) Amonestar, reprender con blandura (Rom. 15:14)

i) Hospedar (San Pedro 4:9)

j) Edificar, consolar (1 Tesal. 5:11)

k) Ayudar (Gál. 6:2)

l) Humillarse (S. Juan 13:14)

m) Alegrarse, llorar (Rom. 12:15)

TEMPERAMENTO :

Definición.- Conforme al diccionario de la lengua española significa: Temperie // Arbitrio para conciliar los ánimos ó para obviar dificultades // Estado fisiológico característico de un individuo que condiciona sus relaciones psicológicas.

De ahí surge otras palabras tales como:

a) Temperancia: Templanza

b) Temperamental: Que tiene un temperamento inestable, se dice d e alguien que se deja llevar por los impulsos de su temperamento.

Nota :

Los seres humanos son diferentes de los otros en varios aspectos, como ya vimos en el inicio de nuestro estudio. También somos diferentes en nuestros temperamentos.

Para que usted pueda tener una mejor relación con las personas es necesario conocerlas mejor y saber respetar su modo de ser actuar en alguna situación. Si usted no acepta la manera de ser de otra persona, tenga la certeza de alguien también no va a aceptar su manera de ser. Por eso el apóstol Pablo dice:

“Soportaos unos a otros y perdonaos unos a otros, si alguno tiene queja contra otro. De la manera que Cristo os perdonó, así también hacedlo vosotros” (Colosenses 3:13)

“Los que somos fuertes debemos soportar las flaquezas de los débiles y no agradarnos a nosotros mismos” (Romanos 15:1)

CUESTIONARIO

Veamos entonces los 4 tipos de temperamentos, relacionando sus cualidades y defectos:

1.- APÓSTOL PEDRO:

DEFECTOS CUALIDADES

Voluble Valiente

Impulsivo Buen Líder

Egocéntrico Buen Líder

Exagerando Compre n sivo

Indisciplinado Simpático (Mt. 16:13-20)

Inseguro A f able (Mt. 26:35)

Piense bien y responda el cuestionario:

2.- MOISÉS:

Defectos / Cualidades

· Egoísta

· Habilidoso (Hechos 7:22)

· Minucioso (Heb. 11:23-27)

· Pesimista

· Sensible (Ex. 3:10)

· Teórico

· Confuso

· Idealista (Ex. 18:18-21)

· Antisocial

· Leal

· Crítico

· Dedicado

3.- ABRAHAM

Defecto / Cualidades

· Calmo Gén. 14:14-16

· Temeroso

· Tranquilo Gén. 20:1-7

· Indeciso

· Cumplidor Gén. 15:1

· Contemplativo

· Eficiente

· Desconfiado

· Conservador

· Pretencioso

· Práctico

· Introvertido

· Líder

· Desmotivado

· Diplomático

4.- APÓSTOL PABLO

Defecto / Cualidades

· Iracundo

· Enérgico Hechos 7:57-58

· Sarcástico

· Re s o l uto 1 Cor. 9:24-27

· Impaciente

· Independiente - Filip. 4:13

· Prepotente

· Optimista Hechos 13:13

· Intolerante

· Práctico Hechos 23:23

· Vanidoso

· Eficiente Hechos 20:34

· Autosuficiente

· Decidido